Nuevos depósitos. Repositorio de la FFyL

L@s invitamos a consultar los nuevos depósitos del Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras:

El sentido de la enseñanza de la historia

Artículo – Historia – Andrea Sánchez Quintanar (1942 – 2010)

Parafraseando a Pierre Vilar, de lo que se trata es de “enseñar a pensar históricamente”. Con el mismo sentido se puede afirmar que la razón de enseñar historia es formar conciencia histórica en quien aprende; es decir, hacer que adquiera conciencia de la propia identidad. Así pues, el sentido, el por qué y el para qué de la historia es ” … en esencia, dotar al hombre de una identidad. A través de ella, el hombre toma conciencia de sí mismo, no sólo por el conocimiento de su pasado, sino también por su propia práctica cotidiana.

Tempus. Revista Historia de la Facultad de Filosofía y Letras

Tempus. Revista de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras
Director: Roberto Moreno de los Arcos
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
Año de inicio de publicación: 1993

Tempus pretende reunir las voces de los profesores de la Facultad y las de sus mejores alumnos, así como trabajos de colegas de otras instituciones mexicanas y extranjeras que coincidan con nuestras preocupaciones o nos abran a nuevos campos. Es un reto digno de respuesta el de intentar dejar testimonio de las preocupaciones intelectuales de una espléndida generación de maestros.

Tempus. Revista de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Núm. 1. 1993

Tempus. Revista de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Núm. 2. 1993-1994

Tempus. Revista de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Núm. 3. 1995

*Consulta ésta y otras revistas en el Repositorio Documental de la Facultad de Filosofía y Letras

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